由河南省委高校工委和教育厅主办的《河南教育信息》在2017年11月17日第41期，以《商丘师范学院：突破“围墙”，融入地方——校地合作构建立体模式》为题，对我校校地合作工作进行了特别综合刊发和报道。

  习近平总书记在十九大报告中强调，要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，实现高等教育内涵式发展。近年来，商丘师范学院紧抓河南省实施六大国家战略规划的历史机遇，用新发展的理念丰富校地合作、产教融合内涵，积极推动转型发展，提升高校“四个服务”的能力和水平。学校先后获批教育部、国家发改委、财政部三部委应用型本科院校产教融合工程规划项目和“河南省示范性应用技术类型本科院校”，以及教育部数据中国“百校工程”项目，又为学校的转型发展提供了积极的条件。 

   一、顶层设计，创新机制，构建校地合作管理体系 

   在学校第三次党代会上，学校党委书记介晓磊指出，将进一步服务商丘经济社会发展和产业转型升级，积极推动学校转型发展，通过校地合作、产教融合，面向行业企业培养应用型人才，在服务中求支持，在贡献中求发展，大力促进学校快速发展。目前，学校以校地合作、融合发展为引擎，深化学校综合改革，优化学校治理结构，加快向应用型大学的转型发展，初步形成了校市融合、互动发展的工作格局，呈现全方位、立体化、快节奏工作模式，推动了学校改革发展“弯道超车”。 

  在2016年学校机构调整中，共减掉10个处级机构或学院，专门成立了校地合作处，作为校地合作和产教融合的管理平台，负责组织协调校企、校地合作和产教融合工作，进一步提升学校协同创新能力，服务地方经济社会发展，拓宽学校办学空间。根据自身学科专业优势和地方产业发展格局，学校对十多个二级学院进行了更名，着重构建符合地方发展需求的特色学院，更利于服务地方文化建设，提升合作层次。 

  创新创业教育是丰富校地合作的重要内容。学校成立创新创业学院有利于统筹校内外资源，构建第一和第二课堂两个体系，系统推进双创教育和实践训练以及项目培育推广等工作；学院主要负责建设创新创业驱动中心、拓展孵化平台、组建导师团和大学生创业园等工作，是学校双创教育的重要载体和平台。 

   二、校地融合，同频共振，共建“1+N”战略合作框架 

  2016年1月，该校与商丘市人民政府签约全面战略合作协议。合作协议聚集商丘地方经济、文化优势，结合学校资源，精准实施校地合作，构建“1+N”战略框架，战略合作关系的确立，为学校转型发展提供了良好机遇。 

  为了深入了解商丘地方产业资源和优势，学校领导带队奔赴商丘市7个产业集聚区开展调研，认真了解不同县区的区域经济优势，结合该校专业、科研、人力资源，制定相应的合作构架。学校先后与商丘市人力资源和社会保障局、梁园区人民政府、建行商丘分行、梁园区电子商务产业园等单位签订了 “大众创业、万众创新”战略合作协议，双方组建商丘市“双创”综合示范基地，建成带动全市的“龙头”载体。协议围绕新兴产业培育和传统产业升级，建设校企合作示范基地、高技能人才培养示范基地何大学生实践实习基地，实现了校地优势互补、互惠共赢和共同发展。 

  在学校主办的“2017年首届产教融合实践育人发展峰会”上，几十家高校负责人聚集商丘师范学院，探讨产教融合扩充实践育人内涵的方法经验，为高校与地方的深度融合探索了一条新路径，也为学校产教融合的深度发展提供了后劲。 

  今年9月，商丘师范学院校长司林胜和商丘市委书记王战营共同签署了《商丘市人民政府与商丘师范学院联合引进博士层次人才共建商丘科学院协议》，并为双方共建的商丘科学院揭牌。标志着该校校市合作、融合发展迈上了新台阶。 

   三、主动作为，突破“围墙”，服务社会经济建设

  “主战场” 立足区位优势，该校辐射区域发展，不断深度融合，打造高水平的产教合作平台。学校遵循“资源集聚，协同育人，融合发展，合作共赢”的原则，建立“商丘师范学院合作发展联盟”，与神火集团等78家省内外知名企业签订合作协议，建立校、院理事会（董事会）、专业指导委员会制度等，形成由行业企业全面参与学校管理、专业课程设置建设、人才培养和绩效评价的新型内部治理结构。 

  学校以产教融合、校企合作为抓手，发挥社会资源在现代大学制度建设中的独特作用。积极与行业企业、产业集聚区共建共管二级学院。该校先后与上海交通大学、上海司南卫星导航技术有限公司开展合作共建“北斗学院”， 与中科曙光公司共建“中科曙光大数据学院”，与华为技术有限公司共建“华为信息与网络技术学院”，与天津中科遥感信息技术有限公司共建“中科遥感学院”，与阿里巴巴共建“电商学院”，与新道科技有限公司合作共建VBSE平台、与达内科技公司合作共建数字艺术中心等，形成“开放-合作-共享”的教育-产业融合发展的办学业态。学校现已与10多个省地市100多家企业和文化机构建立了密切的合作关系，与20多个政府部门有着长期战略合作。   今年6月，由教育部、河南省人民政府支持召开的第四届产教融合发展战略国际论坛上，学校党委书记介晓磊在典型发言中指出：学校要紧紧围绕立德树人，着力强化“四个服务”，从运用新思维、探索新模式、构建新形态、营造新场境四个方面有效推动产教融合，自觉突破大学“围墙”，延伸到服务地方社会经济建设的“主战场”，让校地合作和产教融合成为学校转型发展的新引擎。